在新的教學改革背景下，蘭州成功學校的“教學考“理論應運而生，為深入推進課堂教學改革，進一步提升教師對“教學考”理論的認知和落實，讓教學考更匹配；為提高全體教師教育教學能力，促進教師專業化發展，打造一支業務精良、充滿生機活力的教師隊伍。蘭州成功小學、蘭州新區成功智慧小學利用假期時間，聯合舉行2024年暑期校本培訓活動。

據了解，蘭州成功小學、蘭州新區成功智慧小學2024年暑期校本培訓分為三個階段：第一階段：2024年7月14日——2024年7月22日，各學科組研討；第二階段：2024年7月23日各學科組研討成果展示；第三階段：2024年7月24日起，以學科組為單位在總校區小學集中修訂學案。

7月22日，蘭州成功小學、蘭州新區成功智慧小學全體教師在總校八樓會議室開展2024年暑期教師第二階段培訓，主題為——“教學考”理論背景下的學案設計研討。蘭州成功學校副校長、小學兼初中校長魯彥鋒，蘭州成功學校教學督導、教研督導處主任魏生堂，蘭州成功小學副校長陳萬德，蘭州新區成功智慧小學副校長賈紅燕及兩校全體教師參加培訓。培訓由蘭州成功小學副校長馬興峰主持。


魯彥鋒校長在開班講話中，向在炎炎夏目里仍然堅守崗位、不斷學習提升的各位老師表示最崇高的敬意！他指出，此次培訓的主題是“教學考〞理論背景下學案設計研討，這次培訓既是對小學教師一年來“教學考”理論的總結和回顧，也是對大家專業知識的充實和教育教學理念的更新，更是成功教育教學事業持續發展的重要保障。
在過去的一年里，老師們以飽滿的熱情、 無私的奉獻和探索，為“教學考”理論奠定了堅實的基礎，也取得了優異的成績。同時，我們也清醒地認識到，隨著新課程標準的實施、教育教學深度的改革和對學生考試評價的多元化，教育理念和教育手段也在不斷更新。因此，我們更需要不斷學習、不斷進步，依據學校特有的學情，不斷地完善“教學考”理論，讓中等生取得一流的成績。

本次暑期教師培訓會精心安排了 “教學考”理論經驗交流環節、完善學案設計和課堂實踐交流說課環節，幫助大家進一步拓寬思路和視野，更新教育理念，為編輯導學案起到指導和模版作用，形成“教學考”理論的高度認識統一，既要抓管理分，也要抓教學分，要在變式題上下功夫。要追求一題多解，一題多變，一題多問；知識點不變，要有多種問法，要練透練活活練，在千變萬化中開拓學生思維，提高學生的解題能力和應試能力，讓更多的中等生脫穎而出。希望大家珍惜這次難得的學習機會，積極參與，深入交流，踴躍發言，共同為提升學校的教育教學質量貢獻力量。

魏生堂督導以“如何提高小學生的思維能力？”為主題對小學全體教師展開專題講座，并提出指導意見：一、創設問題情境，要生動有趣，能引起學生思維；二、要多給學生留些思考的空間。給學生的思維留有余地，教師絕不能包辦代替，這樣會剝奪學生的思考機會；三、讓學生多表達自己的思考過程。正確的思考過程應是：感性感知——理性表達——感性認識。教師在教學過程中，幫助學生以舊知識同化新知識，使學生掌握新知識，順利達到知識的遷移；四、要讓學生親自動手操作、感受，來發展思維；五、深刻理解“教學考”理論的精髓，將成功小學辦成優質品牌學校！老師做到會教、教會，學生做到學會、學對。

2024屆六年級畢業教師語文組范曉珊，數學組劉冬琰、蘭朝霞，英語組張秀紅、鄭婉思依次發言。她們總結過去一年“教學考”理論推進中凸顯的亮點，對暴露出的問題進行總結，并對新學年“教學考”理論落實及導學案制作提出改進措施。魯彥鋒校長根據近幾年六年級畢業考試成績對六年級老師的總結進行點評。他指出，在推行“教學考”理論過程中有成績也有不足，希望六年級全體教師繼續思考，明確管理分、教學分，重視變式題，反復變式、反復滾動，復習的過程要有提升，達到“教什么，學什么，考什么”“教多少，學多少，會多少”。

非畢業年級教師語文組：駱晶、張雪萍，數學組：付連梅、陳甜甜，英語組：王亮、劉巧紅依次進行新課學案設計展示和課堂教學實踐說課。展示過程中，教師們緊扣新課程標準，學案設計充分落實“教學考”理論，并依據學科特點，結合學情，就自己獨特的教法、學法、教學過程進行精彩說課展示。各位老師的說課從導學案預習、復習、課堂等方面分層次、有條理地細化講解，立意新穎、層次清楚，展現了大方得體的教態、新穎獨特的學案設計，呈現了一場精彩紛呈的教學盛宴。同科目組教師針對老師們的學案展示展開交流探討，他們從學生管理到課堂把控，從分層設計到作業設計，對導學案的編寫和教學模式有了進一步的認識，有了更明確的方向。

魯彥鋒校長以現場問答的形式，從“教學考”理論出發對各學科組制作的導學案逐一進行分析，與老師們共同研討，并針對“教學考”理論落地、導學案制作提出指導性建議。

會議最后，魯彥鋒校長作總結講話。他指出，為期一天的集中培訓內容豐富、形式新穎、涉及面廣、實用性強。全體教師通過專家講座、交流探討、實踐說課等形式，認真聽講、深入思考、積極互動，達到了預期效果。老師們的學案設計大框架符合學?！敖虒W考”理論，希望老師們在后續各學科組新學期導學案編制工作中有更大地提升和進步，進一步完善導學案，為高效課堂提供助力。


同時，魯校長對導學案編制工作提出指導意見：編寫導學案，要在“活”字上下功夫；課堂設計要更加精煉，層次分明，明確區分辨別管理分和教學分；重視變式題，在多變上下功夫，開拓學生視野；在把握好題量、難度的同事，解決問題，提高課堂效率；重視預習，帶著問題進課堂，突破重難點，當堂展開變式訓練；分層布置任務，注重學生能力提升。魯校長希望通過培訓活動，打造一支優秀的教師隊伍，一起努力，一起進步，相信成功小學的未來一定會越來越好！

培訓在全體教師高昂的宣誓聲中圓滿結束！


當日晚，魯彥鋒校長召集小學各學科組組長就學案編制研討交流，定版。

教育是一場溫柔且堅定的遠行，知之愈明，行之愈篤。這個盛夏，蘭州成功小學、新區成功智慧小學全體教師將繼續積蓄力量，挖掘教育資源，豐富教研活動形式，期待老師們都能遇見更好的自己，努力做好學生成長路上的點燈人！